Videoincontri grafologici: con Luciano Massi
Incontro-Conferenza sul test Stelle e Onde
6 Ottobre 2022
Sono aperte le iscrizioni alla scuola di Grafologia 2023
9 Dicembre 2022
La sezione AGI di Trieste organizza a partire dal prossimo novembre il 4° ciclo di videoincontri grafologici, che si terranno online
dalle 18 alle 19.45 il lunedì e giovedì di ogni settimana fino alla fine di giugno 2023.
La particolare formula dell’iniziativa, nata inizialmente in pieno lockdown causa Covid ad aprile 2020, ha REGISTRATO sin dai suoi inizi grande partecipazione di grafologi e studenti di grafologia non solo perché ha permesso il mantenimento di relazioni sociali all’epoca gravemente compromesse, ma soprattutto perché ha favorito uno studio e applicazione costante della disciplina grafologica. La cadenza di due incontri a settimana protratti continuamente per un lungo periodo temporale favorisce l’interazione incessante tra docente e partecipanti, agevolando l’approfondimento e la riflessione grafologica.
Tale formula permette inoltre di adattare elasticamente gli argomenti trattati alle particolari esigenze grafologiche che possono sorgere all’interno del gruppo dei partecipanti. Viene così agevolata la comprensione degli argomenti teorici e la traduzione pratica di quanto affrontato grazie alle numerose esercitazioni di analisi grafologiche di tante scritture.
Destinatari: Grafologi professionisti e studenti di grafologia.
Metodologia didattica: Lezione in FAD e discussione di casi con la partecipazione attiva degli intervenuti.
Investimento richiesto: Soci Ordinari e tesserati AGI €50,00 al mese. Non soci/non tesserati € 50,00 al mese più € 40,00 all’anno di iscrizione AGI e abbonamento alla rivista Attualità Grafologica in formato elettronico.
Docente: dott. Luciano Massi. Architetto. Laureato in Scienze e tecniche psicologiche. Docente di Grafologia Generale presso la scuola Asergraf di Padova e Pescara e presso la Scuola di Grafologia AGI di Trieste. Già docente di Grafologia generale e Grafologia della consulenza familiare presso l’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo.
Programma:
Studio della grafologia morettiana, con approfondimenti di semiotica generale e particolare degli altri segni morettiani. Suo confronto intradisciplinare con la grafologia di Pulver, Crepieux-Jamin, Pophal, Augusto Vels e interdisciplinare con Ippocrate, Jung, Le Senne e l’enneagramma.
La passione predominante di Moretti, sue correlazioni biotipologiche e psicologiche con l’enneagramma. Basi teoriche della grafologia della consulenza familiare. Analisi grafologiche di nuclei familiari finalizzate alla comprensione della compatibilità di coppia tra i partner e delle relazioni genitori-figli.
Numerose esemplificazioni grafologiche degli argomenti trattati. In particolare, il nucleo degli argomenti trattati verte sulla trattazione teoretica, e relativa formulazione pratica con esercitazioni grafologiche, sulla costruzione dell’identità individuale alla luce delle dinamiche familiari vissute, sia in qualità di figlio/a in base alle specifiche esperienze con le figure genitoriali, sia in relazione a un aspetto solitamente poco conosciuto e trattato, come l’essere figli unici, primogeniti, secondogeniti…ecc, con le relative dinamiche di rivalità fraterna tra fratelli e sorelle.
Dallo studio di ciò che comporta l’essere stato figlio in quella specifica realtà familiare con i propri caratteristici segni del vissuto, si passerà alle relative implicazioni di come l’individuo (divenuto adulto) affronta l’incontro e la relazione affettiva con l’Altro nella dinamica di coppia, nelle specifiche fasi dell’innamoramento, dell’amore “consolidato” nel legame di marito/moglie e relativi ruoli di padre/madre, nelle eventuali e possibili crisi di coppia e del nucleo familiare.
Data la complessità dei temi trattati, durante i videoincontri, sarà costante l’integrazione teorica e pratica di quanto argomentato, con ampio spazio allo studio grafologico di casi concreti. Si prevede in linea di massima che per ogni mese si riuscirà ad affrontare l’analisi di almeno due coppie familiari, sempre tenuto conto comunque delle specifiche necessità dei partecipanti, delle loro interazioni con il docente e con la loro richiesta partecipazione attiva, al fine di un continuo confronto collaborativo e nello spirito di creare un gruppo motivato e coeso.
La particolare formula dell’iniziativa, nata inizialmente in pieno lockdown causa Covid ad aprile 2020, ha REGISTRATO sin dai suoi inizi grande partecipazione di grafologi e studenti di grafologia non solo perché ha permesso il mantenimento di relazioni sociali all’epoca gravemente compromesse, ma soprattutto perché ha favorito uno studio e applicazione costante della disciplina grafologica. La cadenza di due incontri a settimana protratti continuamente per un lungo periodo temporale favorisce l’interazione incessante tra docente e partecipanti, agevolando l’approfondimento e la riflessione grafologica.
Tale formula permette inoltre di adattare elasticamente gli argomenti trattati alle particolari esigenze grafologiche che possono sorgere all’interno del gruppo dei partecipanti. Viene così agevolata la comprensione degli argomenti teorici e la traduzione pratica di quanto affrontato grazie alle numerose esercitazioni di analisi grafologiche di tante scritture.
Destinatari: Grafologi professionisti e studenti di grafologia.
Metodologia didattica: Lezione in FAD e discussione di casi con la partecipazione attiva degli intervenuti.
Investimento richiesto: Soci Ordinari e tesserati AGI €50,00 al mese. Non soci/non tesserati € 50,00 al mese più € 40,00 all’anno di iscrizione AGI e abbonamento alla rivista Attualità Grafologica in formato elettronico.
Docente: dott. Luciano Massi. Architetto. Laureato in Scienze e tecniche psicologiche. Docente di Grafologia Generale presso la scuola Asergraf di Padova e Pescara e presso la Scuola di Grafologia AGI di Trieste. Già docente di Grafologia generale e Grafologia della consulenza familiare presso l’Università degli Studi di Urbino Carlo Bo.
Programma:
Studio della grafologia morettiana, con approfondimenti di semiotica generale e particolare degli altri segni morettiani. Suo confronto intradisciplinare con la grafologia di Pulver, Crepieux-Jamin, Pophal, Augusto Vels e interdisciplinare con Ippocrate, Jung, Le Senne e l’enneagramma.
La passione predominante di Moretti, sue correlazioni biotipologiche e psicologiche con l’enneagramma. Basi teoriche della grafologia della consulenza familiare. Analisi grafologiche di nuclei familiari finalizzate alla comprensione della compatibilità di coppia tra i partner e delle relazioni genitori-figli.
Numerose esemplificazioni grafologiche degli argomenti trattati. In particolare, il nucleo degli argomenti trattati verte sulla trattazione teoretica, e relativa formulazione pratica con esercitazioni grafologiche, sulla costruzione dell’identità individuale alla luce delle dinamiche familiari vissute, sia in qualità di figlio/a in base alle specifiche esperienze con le figure genitoriali, sia in relazione a un aspetto solitamente poco conosciuto e trattato, come l’essere figli unici, primogeniti, secondogeniti…ecc, con le relative dinamiche di rivalità fraterna tra fratelli e sorelle.
Dallo studio di ciò che comporta l’essere stato figlio in quella specifica realtà familiare con i propri caratteristici segni del vissuto, si passerà alle relative implicazioni di come l’individuo (divenuto adulto) affronta l’incontro e la relazione affettiva con l’Altro nella dinamica di coppia, nelle specifiche fasi dell’innamoramento, dell’amore “consolidato” nel legame di marito/moglie e relativi ruoli di padre/madre, nelle eventuali e possibili crisi di coppia e del nucleo familiare.
Data la complessità dei temi trattati, durante i videoincontri, sarà costante l’integrazione teorica e pratica di quanto argomentato, con ampio spazio allo studio grafologico di casi concreti. Si prevede in linea di massima che per ogni mese si riuscirà ad affrontare l’analisi di almeno due coppie familiari, sempre tenuto conto comunque delle specifiche necessità dei partecipanti, delle loro interazioni con il docente e con la loro richiesta partecipazione attiva, al fine di un continuo confronto collaborativo e nello spirito di creare un gruppo motivato e coeso.
